Aktuella internationella folkbildningsnyheter. |
|
|
|
Välkommen till Utblick #2 2026! | Utblick är ett nyhetsbrev från Folkbildningsrådet med fokus på internationella frågor och skeenden. Svensk folkbildning har en gemensam grupp för att samordna det internationella arbetet, där bland andra Cecilia Palm och Gustav Fridolin ingår. Cecilia Palm representerar svensk folkbildning i styrelsen för vårt internationella organ, ICAE och Gustav Fridolin sitter i styrelsen för vår europeiska intresseorganisation, EAEA. Den internationella gruppen består av representanter från Folkbildningsrådet, Studieförbunden i samverkan, Sveriges Folkhögskolor (FSO) och Sveriges Lärare Folkhögskola. Utblick utkommer cirka fyra gånger per år. Utskicket är sammanställt av Thomas Östlund.
|
Har du tips om innehåll till nyhetsbrevet, eller frågor om saker som tas upp? Då kan du mejla Folkbildningsrådets internationella samordnare Thor Rutgersson på thor.rutgersson@folkbildningsradet.se.
| | | | | Rapport om fria bildningens framtid i Finland
|
År 2025 tillsatte undervisnings- och kulturministeriet i Finland en arbetsgrupp för att dryfta den fria bildningens framtid. Arbetsgruppen publicerade sin halvtidsrapport den 15 september 2026.
– Den fria bildningen är en viktig samhällelig resurs som vi bör satsa på. Den stärker samhällets mentala försörjningsberedskap, främjar demokratin och hjälper finländarna att ta ansvar för sitt eget liv och för samhället. Det säger Finlands undervisningsminister Anders Adlercreutz med anledning av delrapporten. Gruppens slutrapport väntas i december 2026.
| | | | | Förslag om kraftig minskning av anslag till studieförbunden i Norge | Den norska regeringen föreslår i budgeten för 2027 att anslagen till studieförbunden ska minska med 70 miljoner kronor. Voksenopplæringsforbundet, VOFO, de norska studieförbundens intresseorganisation, kommenterar i ett pressmeddelande att det skulle försvaga "limmet som håller ihop civilsamhället".
| | | | | EPALE är en elektronisk plattform för vuxnas lärande i Europa. Det är en enkel väg till nya kontakter, partnerorganisationer och framtida Erasmus+-projekt. Genom EPALE kan folkhögskolor och studieförbund dela erfarenheter om bland annat demokratiarbete och inkludering med en europeisk publik. Konferensen EPALE Community Conference – att forma Europa genom kompetens ägde rum 20–21 oktober. Delar av konferensen med föreläsningar kommer i efterhand att läggas ut på EPALE:s webbplats. | | | | |
Nordplus Café – digitalt möte 5 november
|
Nordplus är Nordiska Ministerrådets största utbildningsprogram, som årligen ger stöd till organisationer inom utbildningssektorn. Den 5 november, 13.00–14.30 hålls ett digitalt Nordplus Café. Där du får mer information om Nordplus, deras olika program och om möjligheterna att söka stöd. Mötet hålls på engelska. Anmäl dig senast den 4 november.
| | | | |
Trendspaning om civilsamhället
| I rapporten Civic Space Report 2026 redovisas åtta huvudtrender vad gäller civilsamhällets arenor och möjlighet att verka i samhället. Minskade offentliga anslag till civilsamhällesorganisationer, särskilt de som kritiserar sittande regeringar, är en trend. En annan är repressiva lagar som hindrar fredliga protester. Rapporten ges ut av European Civic Forum och Civic Space Watch, en plattform som bevakar civilsamhällets arenor och möjligheter att verka i samhället.
| | | | |
Följ Karibu Global i eget nyhetsbrev
| Nyhetsbrevet Karibu Global ges ut av föreningen Karibu Global, vars syfte är att främja folkhögskolornas internationella arbete. I nummer tre, 2026, kan du bland annat läsa om: - samarbetet mellan Angereds folkhögskola och Tanzania, där lärare från skolan i maj besökte Zanzibar för att utbyta erfarenheter. Ett återbesök i Sverige genomfördes nu i höst
- de sommarseminarier som för fjärde året i rad arrangeras i Ukraina, med Irina Maister Bergman, rektor vid Mångkulturella folkhögskolan, som drivande kraft
- årets bokmässa i Göteborg, där folkbildning var tema och ett av seminarierna var ”Folkhögskola som internationell demokratisk kraft”.
| | | | | Rapporter om vuxnas lärande från EAEA
|
EAEA (European Association for the Education of Adults) har sedan 2003 varje år genom EAEA Grundtvig Award uppmärksammat framstående satsningar inom vuxenutbildning. Rapporter från projekten finns samlade på EAEA:s webbplats. De senaste rapporterna är Resilience & Community-building (2026), Flexible Learning Pathways (2025) och Transforming Lives, Communities and Society (2024). | | | | |
Intervju om svensk folkbildning i tysk tidskrift
|
Vilken roll kan och vill svensk folkbildning ha för att stärka den civila beredskapen i tider av kris? Om detta intervjuas Thor Rutgersson från Folkbildningsrådet i Weiter Bilden, en tysk facktidskrift som ges ut av ett tyskt institut för Vuxenutbildning och livslångt lärande. (Deutschen Instituts für Erwachvenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen,DIE). | | | | |
ICAE, International Council for Adult Education, är ett nätverk av civilsamhällsorganisationer som främjar vuxnas lärande som ett verktyg för aktivt medborgarskap. ICAE representerar över 800 organisationer i sju regioner. Den 30 juni samlade ICAE medlemmar, partners och aktiva från hela världen till ett digitalt möte för att fira att det var femtio år sedan ICAE:s första World Assembly, som hölls i Tanzania, 1976. På ICAE:s webbplats kan du också ta del av nyheter och projekt från hela världen, med koppling till vuxnas lärande.
| | | | | Nordiskt möte om läget för folkbildningen |
Den 17–18 september deltog Studieförbundens ordförande Gunnar Danielsson, generalsekreterare David Samuelsson samt Gustav Fridolin, styrelseledamot i EAEA, i det nordisk-baltiska mötet för folkbildningens paraplyorganisationer i Köpenhamn. Mötet gav möjlighet att utbyta erfarenheter om folkbildningens förutsättningar och diskutera utmaningar och internationellt samarbete. På programmet stod också samtal med Nordiska ministerrådet, folkbildningens roll vid kriser och beredskap samt frågor om yttrandefrihet. Det här numret av Utblick avslutas med en rapport från mötet, skriven av David Samuelsson.
|
Kort lägesrapport om folkbildning och vuxnas lärande i Danmark, Finland, Island, Norge och EstlandDanmark: Danmarks representanter lyfte en planerad dialog mellan staten, kommunerna, stiftelserna och civilsamhället, om sektorns samhällsroll och en översyn av lagstiftningen för folkbildning. Prioriterade frågor är demokrati, klimatomställning och förändringar inom ungdoms- och vuxenutbildningen. Ett särskilt exempel handlade om hur kulturhusens organisation tillsammans med andra aktörer lyckades få Köpenhamns kommun att ändra riktlinjer som begränsade föreningars möjlighet att uttrycka utrikespolitiska ståndpunkter.
Finland: En statlig framtidsarbetsgrupp föreslår att lagstiftningen, finansieringen och verksamheten inom det fria bildningsarbetet förnyas. Sex utvecklingsområden pekas ut: kontinuerligt lärande, demokrati och krisberedskap, AI och digital kompetens, välbefinnande, integration samt regional utveckling och hållbarhet. Förslagen betonar starkare samarbete mellan läroanstalterna och fortsatt tillgång till bildning i hela landet, särskilt i glesbygden.
Island: Språkutbildning och inkludering är centrala frågor i ett alltmer mångkulturellt samhälle, där invandrare utgör omkring 56 procent av deltagarna i vuxen- och vidareutbildningen. Utvecklingen går mot kortare, flexiblare och mer arbetslivsanknutna utbildningar, tillsammans med validering och studie- och yrkesvägledning. Finansieringen har samtidigt inte följt den ökade efterfrågan, och utbildningsmöjligheterna för äldre lyftes som ett särskilt eftersatt område.
Norge: Den norska diskussionen gäller hur statsstödet till studieförbunden ska utformas efter att ansvaret delats mellan två departement. Voksenopplæringsforbundet, VOFO, motsätter sig att enskilda kurser får olika stöd beroende på vilka politiska mål de anses uppfylla, eftersom det riskerar att öka administrationen och försvaga folkbildningens breda uppdrag. Med stöd i en ny rapport förespråkar organisationen i stället en dominerande basfinansiering, kompletterad med ett fåtal tydligt avgränsade, riktade satsningar.
Estland: Estland presenterade nya kompetenskrav för vuxenutbildare, tydligare kvalitetssäkring och ett reglerat system för mikromeriter som synliggör och erkänner kortare utbildningar. Deltagandet i livslångt lärande har fördubblats på ett decennium och nådde 23,8 procent bland personer i åldern 25–64 år, 2025. Samtidigt kvarstår utmaningar kring att nå äldre, lågutbildade och landsbygdsbor, säkra långsiktig finansiering och undvika att nya kvalitetskrav missgynnar små utbildningsanordnare. | | |
Universitets- och högskolerådet (UHR) påminner: | Ansökningsomgången för Nordplus öppnar den 2 november.
| | | | | Den internationella gruppen består av: | - Cecilia Palm
(senior rådgivare, Folkuniversitetet, styrelseledamot, ICAE)
- Gustav Fridolin (lärare, Stockholms
Stadsmissions folkhögskola, styrelseledamot, EAEA)
- Mats Ehn (senior rådgivare, tidigare
FOLAC och Färnebo folkhögskola)
- Lina Remnert (samordnare global
hållbarhet och Agenda 2030, Sveriges folkhögskolor, FSO)
- Benton Wolgers (lärare, Birkagårdens
folkhögskola, styrelseledamot, Sveriges Lärare Folkhögskola)
- Thor Rutgersson (presskommunikatör och
internationell samordnare, Folkbildningsrådet)
Du kan kontakta gruppen genom att
mejla till Thor Rutgersson på thor.rutgersson@folkbildningsradet.se. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
Du får detta utskick för att du är registrerad som prenumerant på vårt nyhetsbrev. Det innebär att dina uppgifter finns sparade i vårt användarregister. Detta register används bara för detta utskick och när du avregistrerar dig raderas din e-postadress.
| | | |
|
|
